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2012年5月13日（日）静岡県長泉町のコミュニティー長泉ホールで
H24年度長泉宇宙の学校の第一回スクーリングが開催されました。

４年目に入る今年は５８家族１２８人の参加者です。

詳しいレポートは、スタッフの沼津高専の鈴木駿太君
が上げてくれたのでこちらを御覧ください。
↓
伊豆・宇宙の学校ブログページhttp://uchu.i-ra.jp/e487133.html

宇宙の学校は家庭学習が中心の理念です。

子供たちのワクワク心を育てるのはもちろん、
親子や家族同士が協力し合う場も大切にしています。

【１．スクーリングでワクワク心に火をつける】
　　　↓
【２．家庭の実験で親子で力を合わせる】
　　　↓
【３．レポート発表で学び合う場を作る】

このサイクルによって、子どもの成長と関係性の構築を
図っています。

今回のスクーリングで私も校長の仕事をしながら一人の親として
Ａチームに参加しました。

（町、親、キッズ、高専といった運営スタッフがしっかりしている
　のでとっても助かります。
　余裕ができた分、今年は親としても参加できます。。感謝）

一つのエピソードを記しますね。

熱気球に何の絵を書こうか、と６、７人の子供たちが会議中。
大もめになりました。

なんと兄弟参加の2人がけんかを始めてしまいました。
お兄ちゃんと妹と別の子の書きたい絵が違うのです。
口ケンカになり、最後は妹が泣き出してしまいました。

※プロとしてはこのタイミングに"ニヤっ"としてしまいます。
この瞬間に「学び」があるからです。

そんなときある子が言いました。

「だったらみんな一人ずつ書きたい絵を言っていこうよ」
「それはいいね」
一人は「ドラえもんを書きたい！」
一人は「気球を書きたい！」
一人は「日本の旗を書きたい！」

「んーこまったねー。」

とあるお母さんが言いました。

「だったら、ドラえもんが旗もって気球に乗ってる絵はどう？」

子供たちは

「そうしよう、そうしよう」

「じゃあ、熱気球が出来上がるまでにどんな絵を書くか下書き
しようよ」

「そうしよう、そうしよう」

：
：

この間、たった１０分間の出来事ですが、子供たちが成長する課題
満載の時間でした。素晴らしい時間です。

これからの時代、ひとつの見方だけでは解決しない問題だらけです。
意見の違う（価値観の違う）人同士、話し合い、新しいアイデア
を出して行かなければなりません。

どちらかの意見に擦り寄ったり妥協するのではなく、みんなが
納得する解を、発明、発見していく発想力です。

まさに、その瞬間にこそ"学び"があるんだと思います。

このチームの熱気球が上がり歓声を上げる子どもたちをみて、
熱いものがこみ上げてきたのは言うまでもありません。

このワクワクの瞬間がすごい大事なんだと思います。
しかも苦労をしてみんなで話し合って解決した
ドラえもんが空に上がってくのですから。

他の５チーム（B～Fまで）にもきっといろんな学びのドラマがあったと思います。

子供たちが学び・成長する瞬間に大人がたちが関わりあう。。
長泉・宇宙の学校はそんな場を大切にしていきたいと思います。

次は、
７月１５日（日）がスクーリングです。
・海の色はなぜ青い
　１）虹を作ろう
　２）紙トンボを作ろう
　３）家庭学習発表会

楽しみですね。ではー。

P.S.
うちの家庭では、早速、「アイスクリームを作ろう」の実験に
小１の娘と挑戦しようかと思います。うまくできるかな～。