永谷研一オフィシャルサイト-ソトガク.jp

晴れ　気温３０度　湿度７０％　AM7:30　M7884

おはようございます。今日も雲で富士山は見えません。寝ていて足が思いっきりつって
めちゃくちゃ辛い夜でした。朝飯の味噌汁はしょっぱめ。聞くと、体から塩分が減ると、
足がつるらしい。。知らなかった。

さて今日は午前は執筆、午後はI-Villageで開発会議を行ないます。
あと今週末、とある大学のゼミ合宿で、とある企業の人材育成データを分析するため、
その基礎データの準備があります。

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イタリアの「セルジオ・チュッチ」先生の話しをご存知ですか？

私も知らなかったのですが、先日とある方から聞きました。
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・イタリアのある学校の落ちこぼれクラスが、一ヶ月で急に
生徒全員の成績が上がった
・先生は生徒に宿題を出すのに、携帯電話のメールで送信した。
・生徒は、宿題を、「クイズに答えているみたいで楽しい」と感じていた。
・要は、先生は、生徒の”やる気”を出させた。
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この話しを聞いて、思わず私は、
「これっていつのことですか？」
と聞きました。
「２００４年のことです。」と聞いて、
安心した次第です。

そうなんです。Netmanの真骨頂（生命線）は、
【誰よりも先に、新しいITの活用方法を
ツール商品とともに世の中に発表すること】
です。

「ケータイ電話を授業で取り入れる」商品（C-Learning)を出荷した
のは、２００１年８月。Netmanは日本で一番早かったのです。
同年末には、とある京都の大学が、第一号として利用したのです。
「チュッチ」先生の３年も前のことです。（笑）
もしかしたら、世界で一番早いのでは？とちょっと思っています。

ケータイを、
　・アイスブレイク
　・集中力アップ
　・理解度向上
　・参加意欲アップ
に活用している例の多くを知っています。残念ながら、すべて大学の事例です。
（私たちの国では、義務教育にはケータイは禁止の方向になりつつありますが。。）

C-Learningサイトにて授業ノウハウ本を提供しています
ので、ご興味あればどうぞ。。

さあ上げますかね。氷タオルを首に巻きながらこのブログを書いてます。
さあ今日も元気に「いってらっしゃーい」