永谷研一オフィシャルサイト-ソトガク.jp

曇り　気温１２度　湿度４５％　AM7:50 撮影 M8185

おはようございます。すっかり雨が上がりすっきりした朝ですね。富士山は見えませんが
山々ははっきり見ることができます。

さて
　今日は朝から直行で、とある大学の授業の支援に行きます。昨日とは別の大学です。
　午後夕方からは、パートナー説明会があります。

昨日は、とある大学の授業の支援でした。Nemanのサービスを使ったものです。
どんなものかは、今日ポータルが上がるはずなので、NetmanHomepageから
ご覧下さい。

今日はその授業の中の話をしましょう。
授業は「幼児教育」の専門科目でした。初回の授業だったので、ガイダンス的な
ものもありましたが、早速授業にも入っていました。その中で、
「見る」
ということが何なのか？を先生は説いていました。
とある有名な絵画（女性が牛乳を大きなつぼからつぼに入れかえている絵）を見せて、
「この絵に出ている女性は今どういうときか？
　牛乳を注ぎ始めか。途中か。終わりかけか。」
と聞くのです。（入れている側のつぼは見えません）
学生の反応は、
１．注ぎ出した直後 　29％
２．注いでいる最中　19％
３．注ぎ終わる直前 52％
と意見が割れました。
　　（120人もの学生の意見が瞬時にわかる秘密はNetmanのサービスにあります。。）

正解は３なんですが、もう一度、注意深くその絵を見てみると、確かに、
その証拠が随所にあるのです。

そこで先生は
「見る」ということは
　・その前に起きているであろう事柄を想像し（過去）
　・今を観察し（現在）
　・これから何が起きるかを想像する（未来）

という、時間の流れでどうなるかがわかることである。

と説きました。

続けて、幼児教育を行う人間の心構えとして、
その幼児がしている（例えばおもちゃを幼稚園から持って帰ってきちゃった）こと
を、しっかり「見る」ということをしなければ、正しい育成などできない。

とのことです。

どうでしょう。ドキッ！とする授業ですね。
確かに、私たちは日ごろ、目の前の起きていることだけを捉えて
いろいろ考えたり、言ったりしています。

その前に何があったのかを想像し、しっかり今を観察し、
その先に起きることを想像して、思考、言動しなければなりませんね。

ビジネスにもサービスに対することやリスクマネージメント対することに
つながる話だと思います。

みなさんは「見る」ことを行っていますか？

さあ
　そろそろ出発したいと思います
　東京はまだ出勤が始まっていないでしょう。
　では今日も元気に「いってらっしゃーい」